WORK 講座紹介

経営者マインドを持った
「経営人財」を
“毎日”直接志導し、育成する。

【「リーダー」に対し、こんな悩みはありませんか？】
●リーダーらしい考え方、考動が物足りない
●いろいろなことを始めるが、継続性がない
●リーダー教育をしているが、経営者感覚まではいかない
●自分の業績は良いが、部下志導力が低い
●コミュニケーション能力低い
●学ぶ態度が低い
●自己管理能力が低い
上記のようなことを解決するのが「経営者感覚リーダー育成塾」です。「一学一実践」（毎日行う志導）を軸に、適宜、各種セミナー（A-01～A-04）を織り交ぜながら、社員全体の意識レベルを上げていきます。「経営者感覚リーダー育成塾」は、以下のAグループセミナーで構成されています。

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会社が変わる経営感覚リーダーシップ関する名著「行動科学の展開」を徹底解説。
リーダーシップ＆組織運営がわかります。

【「組織運営」に関し、こんな悩みはありませんか？】
●リーダーおよび幹部が、本格的リーダーシップ研修を受けたことがない
●リーダシップ研修を受けたが、なにが定着したのか曖昧
●リーダーシップ研修内容が組織に定着していない
規模が大きくなればなるほど、組織論が確りしていなと、成長する組織となりません。
1．状況対応リーダーシップ（ＳＬ理論）に基づき、組織のあり方、組織運営の方法がわかります。
2．個人面談方法は、セミナーで学ぶ「スキル成長進捗管理表」を活用することで、よりスムーズに行えます。

※毎日の志導内容をメールＣＣで社長へも送りますので、社長も志導内容を確認できます。

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毎日志導の「一学一実践」

（「一学一実践」で志導期間中、毎日、志導（志を導く）を行います。また、適宜、下記（A-01～04）の各講座を開催します。）
【「志導」に関し、こんな悩みはありませんか？】
　●毎日の志導の時間がなかなか取れない
　●業務日報が曖昧になっている
　●変化のない業務日報になっている
　●全体がマンネリ化している
【最大の特徴】毎日志導
3者（被志導者、社長、講師）が記入する業務日報で、実務と対応を毎日記入してもらいます。それに対して講師が毎日、志導コメントを返します。必要であれば、社長も志導コメントを入力します。半年もすると、思考が経営者感覚に成長していきます。

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社員に「善い習慣」を付けたいと
思っていませんか？
お任せください！

【「習慣化」に関し、こんな悩みはありませんか？】
　●私生活に於いても、善い習慣を付けさせようとするがなかなか定着しない。
　●企業として色々なことを始めるが、いつの間にか消えて行く。
　●読書などを推進しようとするが、浸透して行かない。
社員の成長（善変化）こそが、その集合体である会社の成長（善変化）です。「成長（善変化）」は、当然「今より善くなる」ということです。では、なにをもって「成長（善変化）」というのでしょうか？
「善い方向へ向かう」ことが「成長（善変化）」となります。そのためには、「何を善いこと」とするかです。「心」「思考」「考動」「結果」の善いことのレベルを上げて行けば「善い人間」になります。新しいことですから「習慣化」が最も重要だとわかります。そこでご提案しているのが「善なる４つの習慣化」です。それを定着させるセミナーです。
【善なる4つの習慣化】
1．善なる心の習慣化
2．線なる思考の習慣化
3．善なる考動の習慣化
4．善なる結果の習慣化
これら内容を具体的に書いたもの（善なる4つの習慣化カード）を携帯し、常に実践する。会社としては、実践を確認する。これで「善い社員」が育ちます。「善い会社」となります。

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生き方の基本の基本
「志」を学ぶ。

【「志」に関し、こんな悩みはありませんか？】
　●まず、会社の志（経営理念）が明確でない
　●社長含め、社員が明確な志が観えない
生き方の基本中の基本でありながら、「志」を教育期間（小中高大）中に学ぶ機会がなかったのです。会社に入っても、研修内容は主に、必要な知識や方法論が多いのではないでしょうか？
本講座は、「なんのために志事をするのか？」の答えを出し、自己を確立させてあげるものです。自己が確立できれば、果敢に挑戦する「善い社員」が育ちます。「善い会社」になります。

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「ほめ学(R)」を活用すれば、
良好なコミュニケーションが醸成される。

【「コミュニケーション」に関し、こんな悩みはありませんか？】
　●メンバー間のコミュニケーションがギクシャクしてる。
　●上下間のコミュニケーションがギクシャクしている。
　●若い部下の叱り方が分からない。
　●もっと良好なコミュニケーションを醸成したい。
　●もっと、協力的な組織にしたい。
「ほめ学(R)」を取り入れることで、組織内のコミュニケーションを円滑にするだけでなく、社員のコミュニケーション能力の向上を図ることができます。また管理職のスキルアップや定着率の改善にも、非常に効果的な手段です。

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資格取得で
内外共に、活動の範囲が格段に広がる。

【「スキルアップ」に関し、こんな悩みはありませんか】
　●スキルアップは分かるが、何をスキルアップするか決められない
　●スキルアップしたことの資格が欲しい
　●リーダーシップに関するスキルアップをしたい
CLSJapan本部との連携講座となります。CLSJapan本部とは、日本の「状況対応リーダーシップ」の版権を所有する唯一の組織です。CLSjapan本部が発行する、「S.L.所属トレーナー」という資格が取得できます。「活動のジャンルを広げたい」とお考えであれば、ぜひお試しください。

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リーダーシップに関する歴史的（発刊以来40年）名著「行動科学の展開」を徹底解説。
リーダーシップ＆組織運営がわかります。

【「組織運営」に関し、こんな悩みはありませんか？】
●リーダーおよび幹部が、本格的リーダーシップ研修を受けたことがない。
●リーダシップ研修を受けたが、なにが定着したのか曖昧。
●リーダーシップ研修内容が組織に定着していない。
規模が大きくなればなるほど、組織論が確りしていなと、成長する組織となりません。
1．状況対応リーダーシップ（ＳＬ理論）に基づき、組織のあり方、組織運営の方法がわかります。
2．個人面談方法は、セミナーで学ぶ「スキル成長進捗管理表」を活用することで、よりスムーズに行えます。

※毎日の志導内容をメールＣＣで社長へも送りますので、社長も志導内容を確認できます。

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資格取得まで
全力でサポートします。

【「資格」に関し、こんな悩みはありませんか？】
　●資格として、信頼できるものか？
　●資格は歴史があるものか？
　●資格は社会に認知されているか？
窓口は、当塾ですが、日本の認定資格を取得するために、Bステップ1を受講後、Bステップ2（当講座）である、CLSJapan本部開催の「S.L.所属トレーナー資格コース」を受講していただきます。

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適切に志導できる
リーダーを育成。

【「講師」として、こんな悩みはありませんか？】
　●リーダーシップ講師としての心得が分からない。
　●講座の運営方法が分からない。
実際に講師として講習する際に必要な心得を志導します。リーダーシップについてしっかりと学び、適切に志導できる講師としてのスキルを学びます。

Bステップ1～３までの受講で、「『行動科学の展開』を現場に落とす深掘りセミナー」研修講師資格が取得できます。

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